Apenas 250 alunos entre
6,2 milhões conseguiram a nota máxima.
Candidatos que se deram bem enviaram 'espelhos' dos textos ao G1.
Candidatos que conseguiram nota máxima na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014
contaram seus segredos e agora mostram a íntegra do texto de sucesso. O
G1
publica a íntegra de 10 redações que obtiveram nota 1.000. A reprodução
dos textos foi obtida após o Ministério da Educação (MEC) liberar, na
semana passada, a
consulta aos espelhos.
O tema da última redação do Enem foi
"Publicidade infantil em questão no Brasil".
Como nos anos anteriores, para ganhar nota 1.000, um texto deve cumprir
bem cinco competências exigidas pelo MEC. O título não é obrigatório.
Cada competência tem cinco faixas que vão de 0 a 200 pontos:
Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e
aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o
tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Veja abaixo a TRANSCRIÇÃO LITERAL das redações, sem edições:
Antônio Ivan Araújo, Ceará
Trecho de redação de Antônio Ivan Araújo. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"A publicidade infantil movimenta bilhões de dólares e é
responsável por considerável aumento no número de vendas de produtos e
serviços direcionados às crianças. No Brasil, o debate sobre a
publicidade infantil representa uma questão que envolve interesses
diversos. Nesse contexto, o governo deve regulamentar a veiculação e o
conteúdo de campanhas publicitárias voltadas às crianças, pois, do
contrário, elas podem ser prejudicadas em sua formação, com prejuízos
físicos, psicológicos e emocionais.
Em primeiro lugar, nota-se que as propagandas voltadas ao público mais
jovem podem influir nos hábitos alimentares, podendo alterar,
consequentemente, o desenvolvimento físico e a saúde das crianças. Os
brindes que acompanham as refeições infantis ofertados pelas grandes
redes de lanchonetes, por exemplo, aumentam o consumo de alimentos muito
calóricos e prejudiciais à saúde pelas crianças, interessadas nos
prêmios. Esse aumento da ingestão de alimentos pouco saudáveis pode
acarretar o surgimento precoce de doenças como a obesidade.
Em segundo lugar, observa-se que a publicidade infantil é um estímulo
ao consumismo desde a mais tenra idade. O consumo de brinquedos e
aparelhos eletrônicos modifica os hábitos comportamentais de muitas
crianças que, para conseguir acompanhar as novas brincadeiras dos
colegas, pedem presentes cada vez mais caros aos pais. Quando esses não
podem compra-los, as crianças podem ser vítimas de piadas maldosas por
parte dos outros, podendo também ser excluídas de determinados círculos
de amizade, o que prejudica o desenvolvimento emocional e psicológico
dela.
Em decorrência disso, cabe ao Governo Federal e ao terceiro setor a
tarefa de reverter esse quadro. O terceiro setor – composto por
associações que buscam se organizar para conseguir melhorias na
sociedade – deve conscientizar, por meio de palestras e grupos de
discussão, os pais e os familiares das crianças para que discutam com
elas a respeito do consumismo e dos males disso. Por fim, o Estado deve
regular os conteúdos veiculados nas campanhas publicitárias, para que
essas não tentem convencer pessoas que ainda não têm o senso crítico
desenvolvido. Além disso, ele deve multar as empresas publicitárias que
não respeitarem suas determinações. Com esses atos, a publicidade
infantil deixará de ser tão prejudicial e as crianças brasileiras
poderão crescer e se desenvolver de forma mais saudável."
Dandara Luíza da Costa, Pernambuco
Trecho de redação de Dandara Luíza da Costa. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"Por um bem viver
'O ornamento da vida está na forma como um país trata suas
crianças'. A frase do sociólogo Gilberto Freyre deixa nítida a relação
de cuidado que uma nação deve ter com as questões referentes à infância.
Dessa forma, é válido analisar a maneira como o excesso de publicidade
infantil pode contribuir negativamente para o desenvolvimento dos
pequenos e do Brasil.
É importante pontuar, de início, que a abusiva publicidade na infância
muda o foco das crianças do que realmente é necessário para sua faixa
etária. Tal situação torna essas crianças pequenos consumidores
compulsivos de bens materiais, muitas vezes desapropriados para
determinada idade, e acabam por desvalorizar a cultura imaterial,
passada através das gerações, como as brincadeiras de rua e as cantigas.
Prova disso são os dados da UNESCO afirmarem que cerca de 85% das
crianças preferirem se divertir com os objetos divulgados nas
propagandas, tornando notório que a relação entre ser humano e consumo
está “nascendo” desde a infância.
É fundamental pontuar, ainda, que o crescimento do Brasil está atrelado
ao tipo que infância que está sendo construída na atualidade. Essa
relação existe porque um país precisa de futuros adultos conscientes,
tanto no que se refere ao consumo, como às questões políticas e sociais,
pois a atenção excessiva dada à publicidade infantil vai gerar adultos
alienados e somente preocupados em comprar. Assim, a ideia do líder
Gandhi de que o futuro dependerá daquilo que fazemos no presente parece
fazer alusão ao fato de que não é prudente deixar que a publicidade
infantil se torne abusiva, pois as crianças devem lidar da melhor forma
com o consumismo.
Dessa forma, é possível perceber que a publicidade infantil excessiva
influencia de maneira negativa tanto a infância em si como também o
Brasil. É preciso que o governo atue iminentemente nesse problema
através da aplicação de multas nas empresas de publicidade que
ultrapassarem os limites das faixas etárias estabelecidos anteriormente
pelo Ministério da Infância e da Juventude. Além disso, é preciso que
essas crianças sejam estimuladas pelos pais e pelas escolas a terem um
maior hábito de ler, através de concessões fiscais às famílias mais
carentes, em livrarias e papelarias, distando um pouco do padrão
consumista atual, a fim de que o Brasil garanta um futuro com adultos
mais conscientes. Afinal, como afirmou Platão: “o importante não é
viver, mas viver bem”.
Giovana Lazzaretti Segat, Rio Grande do Sul
Trecho de redação de Giovana Lazzaretti Segati, Rio Grande do Sul. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"Criança: futuro consumidor
A propaganda é a principal arma das grandes empresas. Disseminada
em todos os meios de comunicação, a ampla visibilidade publicitária
atinge seu principal objetivo: expor um produto e explicar sua
respectiva função. No entanto, essa mesma função é distorcida por
anúncios apelativos, que transformam em sinônimos o prazer e a compra,
atingindo principalmente as crianças.
As habilidades publicitárias são poderosas. O uso de ídolos infantis,
desenhos animados e trilhas sonoras induzem a criança a relacionar seus
gostos a vários produtos. Dessa maneira, as indústrias acabam
compartilhando seus espaços; como exemplo as bonecas Monster High
fazendo propaganda para o fast food Mc Donalds. A falta de discussão
sobre o assunto é evidenciada pelas opiniões distintas dos países.
Conforme a OMS, no Reino Unido há leis que limitam a publicidade para
crianças como a que proíbe parcialmente – em que comerciais são
proibidos em certos horários -, e a que personagens famosos não podem
aparecer em propagandas de alimentos infantis. Já no Brasil há a
autorregulamentação, na qual o setor publicitário cria normas e as
acorda com o governo, sem legislação específica.
A relação entre pais, filhos e seu consumo se torna conflituosa. As
crianças perdem a noção do limite, que lhes é tirada pela mídia quando a
mesma reproduz que tudo é possível. Como forma de solucionar esse
conflito, o governo federal pode criar leis rígidas que restrinjam a
publicidade de bens não duráveis para crianças. Além disso, as escolas
poderiam proporcionar oficinas chamadas de “Consumidor Consciente” em
que diferenciam consumo e consumismo, ressaltando a real utilidade e a
durabilidade dos produtos, com a distribuição de cartilhas didáticas
introduzindo os direitos do consumidor. Esse trabalho seria efetivo
aliado ao diálogo com os pais.
Sérgio Buarque de Hollanda constatou que o brasileiro é suscetível a
influências estrangeiras, e a publicidade atual é a consequência direta
da globalização. Por conseguinte é preciso que as crianças, desde
pequenas, saibam diferenciar o útil do fútil, sendo preparados para
analisar informações advindas do exterior no momento em que observarem
as propagandas."
Júlia Neves Silva Dutra, Minas Gerais
Trecho de redação de Júlia Neves Silva Dutra, Minas Gerais. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"A Revolução Industrial, ocorrida inicialmente na Inglaterra
durante o século XVIII, trouxe a necessidade de um mercado consumidor
cada vez maior em função do aumento de produção. Para isso, o
investimento em publicidade tornou-se um fator essencial para ampliar as
vendas das mercadorias produzidas. Na sociedade atual, percebe-se as
crianças como um dos focos de publicidade. Tal prática deve ser
restringida pelo Estado para garantir que as crianças não sejam
persuadidas a comprar determinado produto.
A partir da mecanização da produção, o estímulo ao consumo tornou-se um
fator primordial para a manutenção do sistema capitalista. De acordo
com Karl Marx, filósofo alemão do século XIX, para que esse incentivo
ocorresse, criou-se o fetiche sobre a mercadoria: constroi-se a ilusão
de que a felicidade seria alcançada a partir da compra do produto.
Assim, as crianças tornaram-se um grande foco das empresas por não
possuírem elevado grau de esclarecimento e por serem facilmente
persuadidas a realizarem determinada ação.
Para atingir esse objetivo, as empresas utilizam da linguagem infantil,
de personagens de desenhos animados e de vários outros meios para
atrair as crianças. O Conselho Nacional de Direitos de Criança e do
Adolescente aprovou uma resolução que considera a publicidade infantil
abusiva, porém não há um direcionamento concreto sobre como isso vai
ocorrer. É imprescindível uma maior rigidez do Estado sobre as campanhas
publicitárias infantis, pois as crianças farão parte do mercado
consumidor e devem ser educadas para se tornarem consumidores
conscientes.
Logo, o Estado deve estabelecer um limite para os comerciais voltados
ao público infantil por meio da proibição parcial, que estabelece
horários de transmissão e faixas etárias. Além disso, o uso de
personagens de desenhos animados em campanhas publicitárias infantis
deve ser proibido. Para efetivar as ações estatais, instituições como a
família e a escola devem educar as crianças para consumirem apenas o que
é necessário. Apenas assim o consumo consciente poderá se realizar a
médio prazo."
Lucas Almeida Francisco, Sergipe
Trecho de redação de Lucas Almeida Francisco, de Sergipe. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"A publicidade infantil tem sido pauta de discussões acerca dos
abusos cometidos no processo de disseminação de valores que objetivam ao
consumismo, uma vez que a criança, ao passar pelo processo de
construção da sua cidadania, apropria-se de elementos ao seu redor, que
podem ser indesejáveis à manutenção da qualidade de vida.
O sociólogo Michel Foucault afirma que 'nada é político, tudo é
politizável, tudo pode tornar-se político'. A publicidade politiza o que
é imprescindível ao consumidor à medida que abarca a função apelativa
associada à linguagem empregada na disseminação da imagem de um produto,
persuadindo o público-alvo a adquiri-lo.
Ao focar no público infantil, os meios publicitários elencam os códigos
e as características do cotidiano da criança, isto é, assumem o habitus
– conceito de Pierre Bourdieu, definido como 'princípios geradores de
práticas distintas e distintivas' – típico dessa faixa etária: o desenho
animado da moda, o jogo eletrônico socialmente compartilhado, o
brinquedo de um famoso personagem da mídia, etc.
Por outro lado, a criança necessita de um espaço que a permita crescer
de modo saudável, ou seja, com qualidade de vida. Os abusos
publicitários afetam essa prerrogativa: ao promoverem o consumo
exarcebado, causam dependência material, submetendo crianças a um
círculo vicioso de compras, no qual, muitas vezes, os pais não podem
sustentar. A felicidade é orientada para um produto, em detrimento de um
convívio social saudável e menos materialista.
De modo a garantir o desenvolvimento adequado da criança e diminuir os
abusos da publicidade, algumas medidas devem ser tomadas. O governo deve
investir em políticas públicas que atuem como construtoras de uma
'consciência mirim', através de meios didáticos a fomentar a imaginação
da criança, orientando-a na recepção de informações que a cercam. Em
adição, os pais devem estar atentos aos elementos apropriados pelos seus
filhos em propagandas, estimulando o espírito crítico deles, a
contribuir para a futura cidadania que os espera."
Lucas Santos Barbosa, Alagoas
Trecho de redação de Lucas Santos Barbosa, de Alagoas. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"Desde o fim da Guerra Fria, em 1985, e a consolidação do modelo
econômico capitalista, cresce no mundo o consumismo desenfreado.
Entretanto, as consequências dessa modernidade atingem o ser humano de
maneira direta e indireta: através da dependência por compras e impactos
ambientais causados por esse ato. Nesse sentido, por serem frágeis e
incapazes de diferenciar impulso de necessidade, as crianças tornaram-se
um alvo fácil dos atos publicitários.
Por ser uma questão de cunho global, as ações de propagandas infantis
também são vivenciadas no Brasil. Embora a economia passe por um período
de recessão, a vontade de consumir pouco mudou nos brasileiros. Com os
jovens não é diferente, influenciados, muitas vezes, por paradigmas de
inferioridade social impostos tanto pela mídia, quanto pela sociedade,
além de geralmente serem desprovidos de uma educação de consumo,
tornam-se adultos desorganizados financeiramente, ao passo que dão
continuidade a esse ciclo vicioso.
Diante desse cenário, os prejuízos são sentidos também pela natureza,
uma vez que o descarte de materiais gera poluição e mudança climática na
Terra. No entanto, o Brasil carece de medidas capazes de intervir em
ações publicitárias direcionadas àqueles que serão o futuro da nação,
hoje, facilmente manipulados e influenciados por personagens infantis e
pela modernização em que passam os produtos. Em outras palavras, é
preciso consumir de maneira consciente desde a infância, para que se
construam valores e responsabilidade durante o desenvolvimento do
indivíduo.
Dessa forma, sabe-se que coibir a propaganda voltada ao público
infanto-juvenil não é a melhor medida para superar esse problema. Cabe
aos pais, cobrarem ações do governo – criação de leis mais rigorosas –
além de agirem diretamente na formação e educação de consumo dos filhos:
impondo limites e dando noções financeiras ainda enquanto jovens.
Ademais, as escolas têm papel fundamental nesse segmento. É
imprescindível, também, utilizar a própria mídia para alertar sobre os
problemas ambientais decorrentes do consumo em larga escala e incentivar
o desenvolvimento sustentável."
Luis Arthur Novais Haddad, Minas Gerais
Trecho de redação de Luis Arthur Haddad, Minas Gerais. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"Mais família e menos mídia
Em Esparta, importante pólis grega, os meninos eram exaustivamente
treinados para serem guerreiros que defenderiam sua cidade. Hoje, no
Brasil, as crianças não tem essa preocupação: crescem e no futuro, podem
escolher suas profissões. Porém, a publicidade infantil tem
influenciado, não só este, mais inúmeros outros aspectos dos jovens, e
não deveria.
No Brasil, é comum que se ligue a televisão e esteja passando alguma
propaganda com teor apelativo aos jovens: publicitários usam de inúmeros
meios para atrair a atenção das crianças, e conseguem. Estas, cada vez
mais conectadas a todo tipo de mídia, acabam se influenciando pelo que é
divulgado na televisão e pedem aos seus pais que compre o que foi
ofertado. O problema é que cabe aos pais escolher qual brinquedo o filho
deve ter, por exemplo, e não ao grande empresário. Este tem como
finalidade o lucro, enquanto aqueles querem o crescimento de seus
jovens. Dessa forma, é comum que os donos de empresas criem brinquedos
que não têm a menor intenção de ensinar nada às crianças. Os pais, pelo
contrário, tendem a escolher, por exemplo, os brinquedos que passem a
seus filhos conhecimentos que julguem necessários. Com a publicidade
infantil, os empresários tomam para si, funções que cabem aos pais, e
por isso este tipo de publicidade deve ter fim.
Muitas pessoas, porém, pensa que esta é uma forma de censura, similar à
que Vargas implantou com o Departamento de Imprensa e Propaganda, mas
não é. Crianças ainda estão na fase de aprendizado básico e, pela falta
de maturidade, não desenvolveram censo crítico: ao verem propagandas
fantasiosas, acham que o produto é maravilhoso e desejam adquiri-lo no
mesmo instante. Não sabem, porém, que o refrigerante possui muito
corante – e pode desencadear uma alergia, ou que o brinquedo é muito
frágil, e logo se quebrará. Os pais, por esses motivos, não irão comprar
os produtos, o que, em muitos casos, deixará o filho desapontado.
Sabendo que as crianças não têm censo crítico para selecionar o que é
bom através da publicidade infantil, observa-se que estas devem ser
pouco, ou nada, divulgadas.
Vendo a questão publicitária sob esta ótica, um implemente à lei deve
ser colocado em prática. Deve partir do Governo uma adequação ao projeto
pedagógico brasileiro: aulas de filosofia e sociologia, colocadas na
base da escola, ensinariam aos jovens como a mídia de comporta. Com o
tempo, e a maturidade, as crianças verão que os pais estão, na maioria
dos casos, corretos na formação que lhe deram. Dessa forma, a sociedade
irá crescer e se desenvolver de forma mais humana e menos financeira."
Maria Isabel Viñas, Rio de Janeiro
Trecho de redação de Maria Isabel Viñas, do Rio de Janeiro. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"Amor à venda
A vitória do capitalismo na Guerra Fria gerou muitas consequências
para o mundo, sendo uma delas a competição desenfreada das
multinacionais por novos mercados. Um dos principais alvos desse cenário
são as crianças, indivíduos facilmente manipuláveis devido a sua
pequena capacidade de julgamento crítico. Sua inocência é, dessa forma,
cruelmente convertida em lucro, fato que não deve ser permitido nem
tolerado.
A infância é uma fase de formação e aprendizagem, sendo necessário,
portanto, que os bons costumes sejam cultivados. É, também, uma fase em
que tudo é novo e interessante. Dessa forma, os produtos apresentados em
comerciais inevitavelmente seduzirão meninos e meninas que, por sua
vez, passarão a pautar sua felicidade naquilo que podem adquirir.
A ausência cada vez maior dos pais na vida dos filhos é outro fator que
torna urgente a intervenção do Estado nos meios de comunicação. A
presença constante o carinho paterno são, hoje, raros às crianças e,
cientes disso, tentam compensar o desfalque lhes dando tudo o que pedem,
desde carrinhos de controle remoto a iPhones. Mal sabem que o que estão
fazendo é fomentar uma indústria que, aos poucos, aprisiona seus filhos
ao materialismo e escraviza-os aos gostos do capitalismo.
A proteção das crianças brasileiras quanto às investidas do mercado
deve, portanto, ser promovida não apenas pelo Estado, mas também por
aqueles que são responsáveis por sua formação. Ao primeiro cabe
apresentar projetos de lei que limitem o teor persuasivo das
propagandas. Sua aprovação contaria com a aprovação da população. Além
disso, disciplinas extras poderiam ser criadas com o respaldo na atual
LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), para que houvesse a
conscientização desses 'pequenos cidadãos' no que se refere a
problemática do consumo excessivo. Vale ainda citar o papel dos pais,
aos quais cabe a importante função de ser um bom exemplo, afinal, a
verdadeira felicidade não pode ser mediada por elementos materiais e sim
pelo amor."
Paula Lage Freire, Rio de Janeiro
Trecho de redação de Paula Lage Freire, do Rio de Janeiro. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"Responsabilidade social
A Revolução Técnico-Científica do século XX inaugurou a Era da
Informação e possibilitou a divulgação de propagandas nos meios de
comunicação, influenciando o consumo dos indivíduos de diferentes faixas
etárias. Nesse contexto, a publicidade destinada ao público infantil é
motivo de debates entre educadores e psicólogos no território nacional.
Assim, a proibição parcial da divulgação de produtos para as crianças é
essencial para um maior controle dos pais e para um menor abuso de
grandes empresas sobre os infantes.
Os indivíduos com idade pouco avançada, em sua maioria, ainda não
possuem condições emocionais para avaliar a necessidade de compra ou não
de determinado brinquedo ou jogo. Isso porque eles não desenvolveram o
senso crítico que possibilita uma escolha consciente e não impulsiva por
um produto, como já observou Freud em seus estudos sobre os desejos e
impulsos do homem. Consequentemente, os pais, principais responsáveis
pela educação dos filhos, devem ter o controle sobre o que é divulgado
para eles, pois possuem maior capacidade para enxergar vantagens e
desvantagens do que é anunciado.
Além disso, pela pouca maturidade, as crianças são facilmente
manipuláveis pela mídia. Isso ocorre por uma crença inocente em imagens
meramente ilustrativas, que despertam a imaginação e promovem o
deslocamento da realidade, deixando a sensação de admiração pelo
produto. Como consequência, empresas interessadas na venda em larga
escala e no lucro aproveitam esse quadro para divulgar propagandas
enganosas, em muitos casos.
Portanto, é fundamental uma regulação da publicidade infantil,
permitindo-se o controle de responsáveis e impedindo-se ações
irresponsáveis de muitas empresas. Faz-se necessário, então, que
propagandas com conteúdo infantil sejam direcionadas aos responsáveis em
horários mais adequados, à noite, por exemplo, evitando-se o consumo
excessivo dos anúncios pelas crianças. Ademais, o Governo Federal deve
promover uma central nacional de reclamações para denúncias de pais, via
internet ou telefonema, que avaliem determinada informação como abusiva
ou desnecessária na mídia. Assim, infantes viverão com maior segurança e
proteção."
Victoria Maria Luz Borges, Piauí
Trecho de redação de Victoria Maria Luz Borges, do Piauí. (Foto: Reprodução/Divulgação)
"Em meio a uma sociedade globalizada, é evidente o crescimento dos
recursos capazes de estimular a adesão ao consumo. Em meio a esse
contexto, encontram-se as propagandas destinadas às crianças, que, por
possuírem seu caráter em processo de formação, tornam-se alvos fáceis
desses anunciantes. A regulamentação da publicidade infantil constitui,
assim, um fator imprescindível, visando à preservação da integridade
mental desse público.
Com o advento do capitalismo e, principalmente, do modelo liberal
introduzido pelo pensador iluminista Adam Smith, as pessoas encontram-se
inseridas em uma sociedade de consumo, na qual o apelo à adesão popular
é realizado de diferentes formas, como, por exemplo, por meio da mídia.
Diante disso, estão as crianças, que ao possuírem, muitas vezes, fácil
acesso a veículos de comunicação massivos, são estimuladas a construírem
um ideal de consumismo desenfreado, tento em vista que não possuem o
discernimento entre o que é necessário e o que é supérfluo.
Imersa nessa logística, encontra-se a participação de famosos em
propagandas ou mesmo a alusão a desenhos animados, que visam ao
convencimento da criança de que aquele produto anunciado é essencial.
Isso evidencia a falta de regulamentação no setor de propagandas do
país, já que não há sequer determinação de horários para a veiculação
delas, proporcionando uma recepção massiva daquilo que é divulgado para o
público infantil. A par disso, aqueles que são responsáveis pela
promoção de tais propostas de adesão ao consumo mostram-se contrários à
concretização da proposta, ratificando a preocupação exclusivamente
econômica com a realização de uma publicidade desregulamentada.
É certo que a mídia constitui um instrumento de massificação da
sociedade e, por serem indivíduos que ainda estão em processo de
construção do caráter, as crianças necessitam de medidas protecionistas,
que garantam sua integridade mental. Nessa perspectiva, deve-se proibir
a veiculação de propagandas infantis em determinados horários, como
naqueles em que há uma programação destinada a esse público; com a
instituição de leis federais. Dessa forma, anunciantes e emissoras devem
ser fiscalizados e punidos com aplicação de multas em caso de
desrespeito ao estabelecido. Além disso, é necessária a introdução de
disciplinas de educação financeira e direcionada ao consumo, visando à
formação de consumidores conscientes. Assim, a criança deixará de ser
alvo dessas práticas apelativas."
O Enem 2015 será realizado em 24 e 25 de outubro. Veja abaixo os destaques:
DATA DAS INSCRIÇÕES
As inscrições ocorrem entre 25 de maio e 5 de junho. Para quem não
conseguir isenção, a inscrição só será "confirmada" após o pagamento da
taxa de R$ 63 até as 21h59 do dia 10 de junho.
TAXA DE INSCRIÇÃO
Sofreu aumento pela primeira vez em mais de dez anos. Até 2014, o valor era R$ 35. Agora, passa a ser de R$ 63.
ISENTOS DE TAXA
Estudantes da rede pública no último ano do ensino médio estão
automaticamente isentos. Além deles, podem obter isenção candidatos que
comprovarem carência, segundo as regras do edital.
CARTÃO DE INSCRIÇÃO
Deixará de ser impresso pelo MEC e enviado pelos Correios. Agora, terá que ser baixado ou consultado diretamente no site do
Enem. O documento serve para orientação e não precisa ser apresentado no exame.
MEDIDAS DE SEGURANÇA
Não será possível usar o mesmo e-mail para fazer mais de uma inscrição.
Além disso, todos os candidatos deverão informar número de telefone
(celular ou fixo) válido. Eles também terão que criar uma pergunta e
resposta de segurança no login.
O detector de metal será novamente aplicado nos locais de prova na próxima edição.
DURAÇÃO DAS PROVAS
No primeiro dia, ciências humanas e ciências da natureza terão 4 horas e
meia de duração. No segundo dia, linguagens, matemática e redação terão
5 horas e meia de duração.
HORÁRIOS DAS PROVAS
Portões serão fechados às 13h (horário oficial de Brasília). Mas, dessa
vez, as provas só começam 30 minutos depois do fechamento dos portões,
às 13h30.
tópicos:
Fonte: http://g1.globo.com/educacao/enem/2015/noticia/2015/05/leia-redacoes-do-enem-que-tiraram-nota-maxima-no-exame-de-2014.html
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